Er zijn waarschijnlijk maar weinig universitaire wiskundigen die werkelijk weten wat er op het v.w.o. precies bij het vak wiskunde (B) aan bod komt. Als iemand na het behalen van het v.w.o.-diploma aan een universitaire wiskundestudie begint, blijkt al gauw dat daar dingen worden behandeld die op het v.w.o. niet eens (meer) aan bod komen. Ik denk daarbij onder andere aan continuïteit en differentieerbaarheid van functies volgens het limietbegrip, of partieel integreren en integreren met behulp van de substitutiemethode, terwijl deze onderwerpen in het verleden wel aan bod kwamen.
Een ander aspect is dat de wiskunde op school minder diepgaand is dan wat je op de universiteit bij een wiskundestudie te zien krijgt. Daar komt ook nog eens bij dat het abstractieniveau in het (v.w.o.-)wiskunde-onderwijs in Nederland aanzienlijk lager ligt dan in het wiskunde-onderwijs in de ons omringende landen. Daar wordt meer aandacht besteed aan het bestuderen van abstracte structuren als groepen, ringen, lichamen, vectorruimten en topologische ruimten, en is er bij de bestudering daarvan ook meer aandacht voor de axiomatische opbouw van dergelijke structuren. Hier bij ons gebeurt dat pas aan de universiteit, maar in de landen om ons heen hebben de leerlingen deze onderwerpen al gezien als ze aan een universitaire wiskundestudie gaan beginnen. Ze hebben dus, in vergelijking tot de aankomende studenten hier, al meer wiskundige bagage tot hun beschikking.

Ik denk overigens dat wetenschappers moeilijk kunnen beoordelen op welk niveau 6vwo’ers zitten of horen te zitten, of denken jullie van niet? Zij vinden het vanzelfsprekend makkelijk, dus moeten ze zich inleven in een eindexamenkandidaat. Maar ik hoef me niet in te leven, want ik ben er zelf één. ;) Ik ben natuurlijk niet representatief voor alle eindexamenkandidaten, maar ook de reacties uit m’n klas waren overwegend positief. Naja, vergelijken met voorgaande jaren kan natuurlijk wel iedereen.
Dr. F. Keune vindt dat er veel gevraagd wordt van de algebraïsche vaardigheden in het examen. Dat vind ik echt onzin. Het was vooral formules invullen en tekenen. :S

De meningen lopen blijkbaar nogal uiteen.

Kennen jullie deze nog nog nog…?

Vandaag hebben we “Anne” (nooit meer wiskunde) gelanceerd als Examenhit!

Hoe verlopen de examens ? Of weten jullie alleen van wiskunde?

Ik zou verder willen zeggen: hoort zegt het voort! :)

Toffe groeten!

Toffe Haan