<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Prachtige presentaties</title>
	<atom:link href="http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/</link>
	<description>Ionica &#38; Jeanine</description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Feb 2012 12:29:06 +0100</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>By: Raymond Wintershoven</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/comment-page-1/#comment-38106</link>
		<dc:creator>Raymond Wintershoven</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 May 2011 17:19:07 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/#comment-38106</guid>
		<description>Onderstaande verklaring had ik 1 mei 2011 naar de redactie van de Volkskrant gestuurd, maar werd niet geplaatst.
(Ondertekend door Laura de Jong)
Misschien snapte de reactie deze oplossing zelf niet.
Heel toevallig geeft Bastiaan Meelberg bijna hetzelfde antwoord.

Nogmaals die drie deuren van Ionica Smeets.

Dit raadsel is met 1000 deuren eenvoudig te verklaren.
De quizkandidate mag bij de 1e keuze één van de deuren aanwijzen, zij heeft dan 1/1000 kans om de auto te winnen.
De kans om met de 999 resterende deuren de auto te winnen is 999/1000.
De presentator is echter zo vriendelijk om 998 deuren zónder auto te elimineren.
De kans, dat achter de enige niet geopende 999e deur een auto staat is dan nog steeds 999/1000.
Niet wisselen zou in dit geval wel erg dom zijn.
Hopelijk zal deze logische verklaring zelfs de juristen overtuigen.

Raymond Wintershoven
Lelystad</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Onderstaande verklaring had ik 1 mei 2011 naar de redactie van de Volkskrant gestuurd, maar werd niet geplaatst.<br />
(Ondertekend door Laura de Jong)<br />
Misschien snapte de reactie deze oplossing zelf niet.<br />
Heel toevallig geeft Bastiaan Meelberg bijna hetzelfde antwoord.</p>
<p>Nogmaals die drie deuren van Ionica Smeets.</p>
<p>Dit raadsel is met 1000 deuren eenvoudig te verklaren.<br />
De quizkandidate mag bij de 1e keuze één van de deuren aanwijzen, zij heeft dan 1/1000 kans om de auto te winnen.<br />
De kans om met de 999 resterende deuren de auto te winnen is 999/1000.<br />
De presentator is echter zo vriendelijk om 998 deuren zónder auto te elimineren.<br />
De kans, dat achter de enige niet geopende 999e deur een auto staat is dan nog steeds 999/1000.<br />
Niet wisselen zou in dit geval wel erg dom zijn.<br />
Hopelijk zal deze logische verklaring zelfs de juristen overtuigen.</p>
<p>Raymond Wintershoven<br />
Lelystad</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Vincent</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/comment-page-1/#comment-24936</link>
		<dc:creator>Vincent</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Jan 2008 09:35:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/#comment-24936</guid>
		<description>He wat leuk, nu begrijp ik opeens waar het woord blog-o-sphere vandaan komt</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>He wat leuk, nu begrijp ik opeens waar het woord blog-o-sphere vandaan komt</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Kan digitale didactiek je leven nog wel redden? POLL :-) &#171; The Sausage Machine</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/comment-page-1/#comment-24918</link>
		<dc:creator>Kan digitale didactiek je leven nog wel redden? POLL :-) &#171; The Sausage Machine</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Jan 2008 01:22:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/#comment-24918</guid>
		<description>[...] we missMiekes hometrainer-voor-fliesgeven nu eens op een Sierpinski-tapijt installeren? Kan de weldoende warmte van de wiskunde al lesgevend en lerend naar ons hoofd stijgen. Gloeiend oneens of laaiend [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] we missMiekes hometrainer-voor-fliesgeven nu eens op een Sierpinski-tapijt installeren? Kan de weldoende warmte van de wiskunde al lesgevend en lerend naar ons hoofd stijgen. Gloeiend oneens of laaiend [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: han</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/comment-page-1/#comment-24910</link>
		<dc:creator>han</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Jan 2008 16:59:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/#comment-24910</guid>
		<description>Deze grafische representatie word vaak toegepast om de toestand van een quantummechanisch 2-niveau systeem te duiden. De toestand waarin de qubit (ander woord voor qm 2-niveau systeem) zich bevindt is dan weergegeven door de positie van een vector die vanuit de oorsprong naar een punt op de -Bloch sphere- wijst.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Deze grafische representatie word vaak toegepast om de toestand van een quantummechanisch 2-niveau systeem te duiden. De toestand waarin de qubit (ander woord voor qm 2-niveau systeem) zich bevindt is dan weergegeven door de positie van een vector die vanuit de oorsprong naar een punt op de -Bloch sphere- wijst.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Harm</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/comment-page-1/#comment-24904</link>
		<dc:creator>Harm</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Jan 2008 12:16:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/20080120/prachtige-presentaties/#comment-24904</guid>
		<description>Voor de niet ingewijdden, Penrose probeert in zijn slide de vreemde quantummechanische toestand van de kat
van Schrodinger uit te leggen, het is dus niet simple een kwestie van &#039;dood + levend&#039; tegelijk maar ook &#039;dood - levend&#039; en meer vreemde lineaire combinaties...


http://www.arts-and-bits.net/schroedinger/schroedinger2.html</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Voor de niet ingewijdden, Penrose probeert in zijn slide de vreemde quantummechanische toestand van de kat<br />
van Schrodinger uit te leggen, het is dus niet simple een kwestie van &#8216;dood + levend&#8217; tegelijk maar ook &#8216;dood &#8211; levend&#8217; en meer vreemde lineaire combinaties&#8230;</p>
<p><a href="http://www.arts-and-bits.net/schroedinger/schroedinger2.html" rel="nofollow">http://www.arts-and-bits.net/schroedinger/schroedinger2.html</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

