<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Een triljoen dollar</title>
	<atom:link href="http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/</link>
	<description>Ionica &#38; Jeanine</description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Feb 2012 12:29:06 +0100</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>By: Gerrie</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-37236</link>
		<dc:creator>Gerrie</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 19:18:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-37236</guid>
		<description>Never mind. Een foute nul.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Never mind. Een foute nul.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Gerrie</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-37235</link>
		<dc:creator>Gerrie</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 19:13:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-37235</guid>
		<description>Dit voorbeeld klinkt inderdaad belachelijk. Als ik het nareken moet het gezin meer dan 28 dollar bezuinigen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dit voorbeeld klinkt inderdaad belachelijk. Als ik het nareken moet het gezin meer dan 28 dollar bezuinigen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Wiskundemeisjes &#187; Blog Archive &#187; Wisebit: Hoeveel is een triljoen?</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-35772</link>
		<dc:creator>Wiskundemeisjes &#187; Blog Archive &#187; Wisebit: Hoeveel is een triljoen?</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 11:21:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-35772</guid>
		<description>[...] Met Maartje Vergeer (als je nog eens een slimme en leuke filmmaker zoekt: neem haar!) maakte ik voor Wisebits een filmpje gebaseerd op deze column. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Met Maartje Vergeer (als je nog eens een slimme en leuke filmmaker zoekt: neem haar!) maakte ik voor Wisebits een filmpje gebaseerd op deze column. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Peter Olsthoorn</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-33795</link>
		<dc:creator>Peter Olsthoorn</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 May 2009 07:33:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-33795</guid>
		<description>In de Volkskrant staat bij deze column een afbeelding van een Hongaars bankbiljet. Met als onderschrift: &quot;100 triljoen pengo (1946, Hongarije).

Nu ben ik niet zo goed in wiskunde, maar toevallig spreek ik Hongaars. Het gaat om de pengö (spreek uit: pengeu, met &#039;zachte K&#039;) op het biljet staat &#039;szászmillió b.-pengő&#039;. die &#039;b.-pengő&#039; staat voor bilpengő of 1.000.000.000.000 pengő. Százmillió staat voor hondermiljoen.
Dus vermenigvuldigd met 100.000.000 komt er een bedrag van:
100.000.000.000.000.000.000
Een triljoen staat volgens de meisjes voor 18 nullen, dus inderdaad 100 triljoen pengö.
Nu was die pengö tussen twee wereldoorlogen lang de stabielste munt in Midden-Europa, maar dat ging snel teloor gedurende de oorlog: Zie:
http://en.wikipedia.org/wiki/Hungarian_peng%C5%91</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>In de Volkskrant staat bij deze column een afbeelding van een Hongaars bankbiljet. Met als onderschrift: &#8220;100 triljoen pengo (1946, Hongarije).</p>
<p>Nu ben ik niet zo goed in wiskunde, maar toevallig spreek ik Hongaars. Het gaat om de pengö (spreek uit: pengeu, met &#8216;zachte K&#8217;) op het biljet staat &#8217;szászmillió b.-pengő&#8217;. die &#8216;b.-pengő&#8217; staat voor bilpengő of 1.000.000.000.000 pengő. Százmillió staat voor hondermiljoen.<br />
Dus vermenigvuldigd met 100.000.000 komt er een bedrag van:<br />
100.000.000.000.000.000.000<br />
Een triljoen staat volgens de meisjes voor 18 nullen, dus inderdaad 100 triljoen pengö.<br />
Nu was die pengö tussen twee wereldoorlogen lang de stabielste munt in Midden-Europa, maar dat ging snel teloor gedurende de oorlog: Zie:<br />
<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hungarian_peng%C5%91" rel="nofollow">http://en.wikipedia.org/wiki/Hungarian_peng%C5%91</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: fred schalekamp</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-33786</link>
		<dc:creator>fred schalekamp</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 May 2009 10:41:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-33786</guid>
		<description>Dolf, inderdaad.
Wat kan het leven toch simpel zijn....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dolf, inderdaad.<br />
Wat kan het leven toch simpel zijn&#8230;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Dolf</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-33784</link>
		<dc:creator>Dolf</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 May 2009 18:31:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-33784</guid>
		<description>@Fred: bedoel je soms: http://noorderlicht.vpro.nl/artikelen/18859006/ ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Fred: bedoel je soms: <a href="http://noorderlicht.vpro.nl/artikelen/18859006/" rel="nofollow">http://noorderlicht.vpro.nl/artikelen/18859006/</a> ?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Marco</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-33782</link>
		<dc:creator>Marco</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 May 2009 13:08:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-33782</guid>
		<description>Hoeveel een factor 1000 scheelt wordt ook hier (niet heel subtiel) uitgelegd: http://xkcd.com/558/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hoeveel een factor 1000 scheelt wordt ook hier (niet heel subtiel) uitgelegd: <a href="http://xkcd.com/558/" rel="nofollow">http://xkcd.com/558/</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: jason</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-33775</link>
		<dc:creator>jason</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 May 2009 19:56:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-33775</guid>
		<description>Altijd leuk dat soort verwarringen. 

Als afrika-ganger viel mij bijv. Gelijk wat anders op. Namelijk het gebruik van &#039;ontwikkelingshulp&#039; i.p.v. &#039;Ontwikkelingssamenwerking&#039;. 

Volgens sommigen dekt die laatste term de lading wat beter.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Altijd leuk dat soort verwarringen. </p>
<p>Als afrika-ganger viel mij bijv. Gelijk wat anders op. Namelijk het gebruik van &#8216;ontwikkelingshulp&#8217; i.p.v. &#8216;Ontwikkelingssamenwerking&#8217;. </p>
<p>Volgens sommigen dekt die laatste term de lading wat beter.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Peter</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-33774</link>
		<dc:creator>Peter</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 May 2009 15:27:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-33774</guid>
		<description>Ik las ooit ergens dat als je mensen niet schoolt hun intuitief getalbegrip een logaritmische schaal volgt. Dit wil zeggen dat, laten we ervan uitgaan dat 10 de logaritmische schaal is waarin onze intuïtie werkt, we ongeschoold 1 even ver van 0 zouden leggen op een getallenas als 10 van 1.
(stond in de Belgische krant De Standaard ergens in 2009)

Wij hebben onze inuïtie echter omgeschoold naar een lineaire schaal voor een klein bereik van de getallen. Grote getallen zijn, mijns inziens, moeilijk om te vatten zodra we geen vatbare eenheid meer kunnen vinden voor onze lineaire as.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ik las ooit ergens dat als je mensen niet schoolt hun intuitief getalbegrip een logaritmische schaal volgt. Dit wil zeggen dat, laten we ervan uitgaan dat 10 de logaritmische schaal is waarin onze intuïtie werkt, we ongeschoold 1 even ver van 0 zouden leggen op een getallenas als 10 van 1.<br />
(stond in de Belgische krant De Standaard ergens in 2009)</p>
<p>Wij hebben onze inuïtie echter omgeschoold naar een lineaire schaal voor een klein bereik van de getallen. Grote getallen zijn, mijns inziens, moeilijk om te vatten zodra we geen vatbare eenheid meer kunnen vinden voor onze lineaire as.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Joek van Montfort</title>
		<link>http://www.wiskundemeisjes.nl/20090525/een-triljoen-dollar/comment-page-1/#comment-33772</link>
		<dc:creator>Joek van Montfort</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 May 2009 11:13:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=3753#comment-33772</guid>
		<description>Er is ook een aardig filmpje dat een triljoen dollar visualiseert: http://www.youtube.com/watch?v=LFRxiX0pQl4</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Er is ook een aardig filmpje dat een triljoen dollar visualiseert: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=LFRxiX0pQl4" rel="nofollow">http://www.youtube.com/watch?v=LFRxiX0pQl4</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

