http://www.wiskundemeisjes.nl/20091117/the-wrongright-approach/ Ionica & Jeanine Thu, 09 Feb 2012 12:29:06 +0100 http://wordpress.org/?v=2.8.4 hourly 1 http://www.wiskundemeisjes.nl/20091117/the-wrongright-approach/comment-page-1/#comment-34913 Jelle Wed, 18 Nov 2009 08:28:25 +0000 http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=5098#comment-34913 Lol, ik ben aan het studeren om wiskundeleraar te worden en ik hoop het toch iets beter te kunnen gaan doen dan deze. Wiskunde zal waarschijnlijk nooit een waanzinnig stoer vak worden en een groot deel van de wiskunde op middelbare scholen is voornamelijk sommetjes maken. 'Echte wiskunde', wat het naar mijn mening leuk maakt, lijkt pas later te komen. Ik denk dat er best een middenweg mogelijk is, waarin je kan laten zien dat wiskunde overal is, en er heel veel vanuit de belevingswereld van leerlingen uit te drukken is in wiskunde. Maar goed, dat is natuurlijk 'preaching to the choir' hier :-) Lol, ik ben aan het studeren om wiskundeleraar te worden en ik hoop het toch iets beter te kunnen gaan doen dan deze. Wiskunde zal waarschijnlijk nooit een waanzinnig stoer vak worden en een groot deel van de wiskunde op middelbare scholen is voornamelijk sommetjes maken. ‘Echte wiskunde’, wat het naar mijn mening leuk maakt, lijkt pas later te komen. Ik denk dat er best een middenweg mogelijk is, waarin je kan laten zien dat wiskunde overal is, en er heel veel vanuit de belevingswereld van leerlingen uit te drukken is in wiskunde. Maar goed, dat is natuurlijk ‘preaching to the choir’ hier :-)

]]> http://www.wiskundemeisjes.nl/20091117/the-wrongright-approach/comment-page-1/#comment-34910 Johan Tue, 17 Nov 2009 16:09:48 +0000 http://www.wiskundemeisjes.nl/?p=5098#comment-34910 Dat van die vrouw zal al niet waar zijn. Wat dat 5/8 werken betreft al zeker niet. Maak daar maar 11/8 van of iets dergelijks. Leuke omschrijving in de wrong approach wel. Dat van die vrouw zal al niet waar zijn. Wat dat 5/8 werken betreft al zeker niet. Maak daar maar 11/8 van of iets dergelijks. Leuke omschrijving in de wrong approach wel.

]]>