Wiskundemeisjes

Het was tijdens de vakantie wat stil in rekenonderwijs-discussieland, maar het seizoen is weer geopend! Wiskundige Joost Hulshof bekeek een paar rekenboekjes en was niet blij met wat hij zag.

Als voorbeeld noem ik de benaming eerlijk en oneerlijk voor de even en oneven gehele getallen. 5 is niet eerlijk, want 5 ob jecten kun je niet over twee kinderen verdelen. Maar wat betekent dit nu eigenlijk? 9 is deelbaar door 3 maar ondanks dat oneerlijk. Eerlijk delen kan klaarblijkelijk alleen met twee kinderen.

Lees zijn relaas Geef ons de gehele getallen terug! (pdf).

Maandagavond 19 oktober is er in debalie in Amsterdam trouwens ook een Kenniscafé over rekenonderwijs met als titel 253 ÷ 15 = ongeveer 16.

Op de mailinglijst van de Vereniging van Wetenschapsjournalisten meldde Koos een variant op een oude grap over de geschiedenis van het wiskundeonderwijs.

1. Teaching Maths In 1970

A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is 4/5 of the selling price. What is his profit?

2. Teaching Maths In 1980

A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is 4/5 of the selling price, or £800. What is his profit?

3. Teaching Maths In 1990

A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is £800. Did he make a profit?

4. Teaching Maths In 2000

A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is £800 and his profit is £200. Your assignment is to underline the number 200.

5. Teaching Maths In 2009

A logger cuts down a beautiful forest because he is totally selfish and inconsiderate and cares nothing for the habitat of animals or the preservation of our woodlands. He does this so he can make a profit of £200. What do you think of this way of making a living? Topic for class participation after answering the question: How did the birds and squirrels feel as the logger cut down their homes? (There are no wrong answers.)

If you are upset about the plight of the animals in question, counselling will be available.

6. Teaching Maths 2019

أ المسجل تبيع حموله شاحنة من الخشب من دولار. صاحب تكلفة الانتاج من> الثمن. ما هو الربح له؟

Een tijd geleden zag ik op de onvolprezen 360 blog een fragment uit Friends waar Joey acteerles geeft. Zijn laatste tip: “Let’s say I’ve just gotten bad news. Well all I do there is try and divide 232 by 13.” Kijk maar even hoe moeilijk dat is voor Joey...

Ik herinnerde me vorige week ineens een andere scène waarin Joey nogal veel moeite heeft met rekenen. TwoPi en Ξ van 360 blog waren zo aardig om ook dat fragment te editen en op YouTube te zetten. Als het goed is verschijnt onderstaand filmpje precies tegelijk met dit bericht op hun site, het is een heuse internationale samenwerking!

De grote vraag is natuurlijk: met welke methode zou Joey hebben leren rekenen?

Barbara mailde ons een tijd geleden over een leuke rekentruc: Russisch rekenen. Ze schreef dat de truc eigenlijk leuker is als je hem live krijgt uitgelegd. Dat klopt, wij zagen de truc eerder dit jaar op de Nationale Wiskunde Dagen bij de lezing van Rob Eastaway. Gelukkig staan er van dit soort dingen filmpjes op YouTube, lang leve de 21ste eeuw!.

Gelezen op nu.nl:

De kwaliteit van lessen rekenen en wiskunde verschilt veel per basisschool. Bijna een kwart van de scholen presteert onder het gemiddelde en ruim een kwart doet het bovengemiddeld goed.

Dat de kwaliteit van rekenlessen sterk verschilt is natuurlijk wel nieuws. Maar dat het aantal scholen dat bovengemiddeld presteert ongeveer even groot is als het aantal dat ondergemiddeld presteert, lijkt ons minder bijzonder.